斯坦福高管教育設計思維:從洞察力到可行性

《設計思維——從洞察力到可行性》讓我大開眼界，它給我的觀點和解決問題的方法帶來了範式的轉變。項目模塊的策劃和管理非常好。知識淵博的教師和課程主持人以及不同參與者的不同背景絕對帶來了新的觀點，使這個項目具有影響力和樂趣!

我從整體上了解了這個方法，也了解了一些工具本身是如何帶來價值的。我認為原型的概念適用於所有層麵，甚至適用於想法和對話。

我們的訂單被競爭對手搶走了。我們還沒能指出原因。我認為這個過程將幫助我們找到潛在的需求，並幫助我們找到解決方案。

我正在把這個過程應用到一個新的過程/產品上，這是我為本課程的目的而進行的。我也把這些方法用在公務上。用戶訪談是其中的重要組成部分，因為它們有助於驗證用戶會在多大程度上使用產品/服務。當我的新產品從創意的角度形成時，商業模式和商業案例也會有幫助。

我即將加入一家新公司，該公司已決定推出一款新產品，作為其2020年願景的一部分。這是施展我新技能的絕佳機會。即使產品空間或挑戰已經確定，我也可以開放地了解客戶真正的挑戰，並設計出他們喜歡的解決方案。

雖然很大，但我學會了整個創新的方法。我明白了找到一個有效的問題並以一種問題似乎可以解決的方式分析它的重要性。我學會了如何製定適當的策略來解決這個問題，同時考慮到每個利益相關者。

我學到了一種非常係統的解決問題的方法，從現在開始，我可能會將設計應用到每一個決策中。因為我的職業生涯還沒有開始，我很高興我有這樣一套特定的技能，肯定會在我現在的生活中幫助我。由於這是一個相當漫長的過程，我認為讓人們采用這種方法有時可能是一個問題，然而，我肯定會在我本科畢業後工作的地方嚐試使用它，希望是在設計工作室!!

整個課程都是有價值的，所有的內容都值得帶回組織。然而，真正引人注目的是1)觀察和麵試過程。今天我們所有人都如此專注於及時執行，而沒有花時間從客戶的角度來理解問題。2)頭腦風暴會議有助於帶來不同的視角，允許藍天思維，從而為可行性測試產生多個有趣的選項。3)假設檢驗，如果你事先知道你將如何檢驗假設，以及你想為同樣的假設整理什麼數據，它會給你帶來很大的信心。我將使用我為這門課所做的案例研究，來展示頭腦風暴、假設檢驗和整體采用以人為中心的解決問題的方法的真正附加值。尋找在線培訓，分享研究材料，案例研究回顧會議將反複灌輸這種方法的重要性。因為這是一種文化的變化，變化是唯一不變的，我會不斷地說服他們采用這種方法。.．.閱讀更多

對我來說，在這門課程中最重要的學習是從用戶的角度理解同理心和解決方案的交叉。我將努力在我的組織的項目中提出人們的觀點。作為人力資源總監，我經常領導一些以不同方式帶來組織/政策變化的項目。變更管理技術在這樣的項目的末尾被應用。從設計思維課程中獲得的見解，我將努力將共情、用戶訪談、原型、MVP、BCC納入我的幹預。這些將在過程中合並變更管理，而不是在過程結束時。作為一個變更經理，最大的價值來自於對用戶訪問和測試的關注。.．.閱讀更多

這是一個多麼精彩和變革的會議啊!這門課程創造了從研究到展示的自然流程。我設想了圍繞消費者的整個生態係統，並將設計思維的原則應用到每個階段。通過為創新過程提供一個結構，這門專業課程幫助我在我所從事的項目的每個階段進行合作，並就對結果至關重要的內容達成一致意見。

偉大的課程是直觀的，容易遵循，並提供了大量的機會應用到現實世界的問題，在個人和專業環境。這門課程遠遠超出了標準的培訓，並由一個知識淵博和經驗豐富的專業團隊支持。我絕對會把它推薦給任何想要在創新挑戰中使用橫向鏡頭的人。

斯坦福設計思維:從洞察力到可行性這門課程是一次非常豐富的經曆，內容非常豐富。對於任何有興趣以結構化的方式理解設計思維的人來說，這是一門有價值的課程。我強烈推薦任何對理解創新並將其與商業成果聯係起來感興趣的人學習這門課程。

我學會了如何定義創新、挑戰、關鍵利益相關者、傾聽、頭腦風暴和創建原型。

這門課程深入研究了設計思維，它真正改變了我對身邊產品和服務的看法。

我們可以采用設計思維原則來改進我們的新產品創新方法。

我在課程中學到的最重要的東西是通過同理心實現的以客戶或用戶為中心的創新。它實際上幫助我直接了解用戶/客戶的問題，並圍繞它構建產品/服務。作為一個有組織有係統的過程，這給了我們應對各種創新挑戰的信心。

設計思維可以應用於任何解決問題的方法。好在我們可以經常測試我們的思維過程和解決方案，並根據用戶反饋進行改進。我目前正在使用這種方法來減少高績效團隊成員的流失我覺得我可能會遇到的挑戰之一是，如何說服團隊使用DT方法，而不是本組織所采用的傳統方法。我選擇這個減員項目的原因之一是，我想說服自己，DT可以幫助解決任何類型的問題，然後用它來說服其他人。- Prashant Koduganty我認為與每個階段相關的整個過程和技術可以應用到我在組織中所做的項目中。技術可以根據產品生命周期的不同階段進行調整。例如，我可以使用BMC來交流進一步改進功能的想法。我還可以使用密件抄送來創建新的流程，更加自信，並與重點領域進行溝通。我可以使用假設驅動的創新技術來創造新的產品概念，並通過BMC來支持它們。如果有任何新的業務領域，組織希望在未來探索，我可以與適當的利益相關者在組織和使用整個設計思維過程創造產品概念，以獲得早期的市場洞察。我還可以利用這個過程來嚐試改變組織文化，從技術至上的組織到設計導向的創新組織。我可以應用設計思維，並提出想法，將這些方法引入到組織中。即使團隊中有設計人員，組織中的總體趨勢是先編碼，後設計。 I can use design thinking to research and present BCC for a design-led product development approach and include data points from the research that I will do, to detail out the BCC. Example: cost of development, cost of change of design after development, benefits of prototyping, etc..．.閱讀更多

“設計思維”讓我走上了一條非常正規的解決方案之路，它可以應用於任何產品或服務項目或問題。我覺得這是一個非常包容的原型，可以幫助我解決達樂工業有限公司的任何營銷、人力資源、生產和銷售相關問題。它也可以被用於采購和物流問題。它可以從公司所處的幾乎所有情況中提取結果。課程中所教授的方法可以通過向團隊展示其工作的成功例子而帶給他們。我將向他們介紹它在實施中的好處。我會用一個虛擬團隊製定一個流程腳本。在嚐試這樣做的過程中，我可能麵臨的挑戰是管理層缺乏興趣和時間，用戶不識字，由於現有工作例行程序的阻力，分散的注意力等。.．.閱讀更多

雖然我對這個過程的理解非常膚淺，但通過評估一個想法來學習這個過程確實幫助我理解了不同的技術以及它們在實現中是如何發揮作用的。POV的概念對我來說絕對是全新的，它教會了我在這個過程中額外的(也是非常關鍵的)步驟。我今年正在申請研究生院，畢業後我的目標是在我父母的航空航天組織中創建一個設計部門(可以作為創者空間)，在那裏我可以利用我們的工程和製造能力的力量，幫助年輕的企業家解決他們的工程挑戰，幫助他們設計測試和驗證他們的原型。在共享經濟時代，我們的理念是共享資源，建立一個能夠創新的平台。這門課程不僅可以幫助我驗證這個設計部門的價值主張，也可以幫助這些創業者在創建這個空間後。.．.閱讀更多